Tutorials: Was ist das und warum brauchen wir sie?

Genau das waren die Fragen, die ich mir zuerst stellte, als im Lotse-II-Projekt das Wort Tutorial zum ersten Mal fiel. Denn im Lotsen sind die Inhalte, die für ein Tutorial, also einer in sich abgeschlossenen Lehreinheit, geeignet sind, doch eigentlich schon alle drin – oder etwa nicht?

Versteckt – aber auch gefunden?

Doch, im Wesentlichen sind Themen, die sich für ein Tutorial eignen, im Lotsen enthalten – allerdings immer nur sehr kurz beschrieben, je nach Fragestellung auch in unterschiedlichen Lotse-Artikeln zu finden, so dass der User sehr aufmerksam lesen und eventuell an mehrere Stellen navigieren muss.

Es gibt aber Inhalte, die ein Verstehens-Prozess und etwas mehr Zeit erfordern. Genau diese Inhalte wollen wir in hervorgehobenen Tutorials unterbringen, greifen dabei natürlich auf schon vorhandene Texte im Lotsen zurück und bringen sie kompakt zusammen unter. Wo es sich in den üblichen Lotse-Artikeln anbietet, finden sich dann nur noch kurze Hinweise und eine Verlinkung auf die Tutorials. Bei den Tutorials wollen wir den Inhalt aber nicht nur durch Text und Grafik vermitteln, sondern auch Audiospuren unterlegen, um das Ganze ein bisschen interessanter zu machen. Sie werden also dort, wo es didaktisch sinnvoll ist, auch multimedial umgesetzt.

Themen der zukünftigen Lotse-Tutorials

Ja, und welche Tutorials sollen es denn werden? Wir haben diese Frage im Team besprochen, bei anderen Bibliotheken und Anbietern auf den Webseiten nachgesehen, noch einmal ganz genau an der Infotheke in der Bibliothek den typischen Fragen unserer Nutzer zugehört und unsere Redakteure nach ihren Erfahrungen gefragt. Auf die Tutorials, die bereits von anderen erstellt wurden, haben wir ja schon im Artikel Tutorials: Blick über den eigenen Tellerrand hingewiesen.

Wir selbst haben uns danach für vier Tutorials entschieden.

• Bei “Recherchieren im Internet” wollen wir auf die Möglichkeiten und Probleme einer Recherche über Google und Wikipedia eingehen und auch zeigen, wie sich die Schätze im Netz darüber hinaus finden lassen.
• Beim Thema “Suchstrategien” geht es ums klassische Handwerkszeug der Themenbestimmung: Suche ich für ein Schulreferat oder für meine Doktorarbeit? Welche Suchbegriffe eignen sich für die Recherche? Welche Methoden stehen mir zur Verfügung?
• Auch den “Umgang mit Datenbanken” wollen wir in einem Tutorial thematisieren, wobei es uns nicht darum geht, jede Datenbank zu erklären, sondern darum typische Merkmale von Datenbanken und wie man diese am besten nutzt, aufzuzeigen. Dabei wollen wir auch darauf eingehen, was man machen kann, wenn Probleme auftauchen, wenn zum Beispiel zu viel oder zu wenig Literaturverweise gefunden werden.
• Im Tutorial “Vorsicht Plagiate – richtig zitieren” geht es kurz und knackig darum, was ein Plagiat ist und warum es zu gutem wissenschaftlichen Arbeiten gehört, sie zu vermeiden.

Wir haben uns für diese Tutorials entschieden, weil sie unserer Ansicht nach die häufigsten Fragestellungen unserer Studierenden abbilden und zum Verständnis einfach mehr Zeit erfordern. Denn es geht nicht nur darum, Wissen anzulesen und zu reproduzieren, sondern auch Zusammenhänge zu verstehen und zu reflektieren.

Taufpaten gesucht

Wir haben überlegt, alle vier Tutorials durch eine Figur als rotem Faden zu verbinden, so dass eine Geschichte von “Ich muss eine Hausarbeit schreiben – o je, wie geht das mit der Literatursuche” bis hin zu “Wie zitiere ich richtig” entsteht. Diese Idee haben wir natürlich nicht allein gehabt, sondern uns vom Konzept des Tutorials Sarah Online der UB Heidelberg inspirieren lassen.  Unsere Figur hat noch keinen Namen – und wir suchen noch dringend Taufpaten.
Obwohl es einen roten Faden gibt, sollen alle vier Tutorials in sich abgeschlossen sein und für sich allein stehen können.

Wie üblich haben wir auch diese Idee bei unseren Redakteuren zur Diskussion gestellt und auch zum Teil schon richtig gute Rückmeldungen bekommen. Wir sind selbst sehr gespannt, wie es werden wird, und starten bald mit dem Tutorial “Recherchieren im Internet“.

Bild im Anreißer von © Rainer Sturm /PIXELIO – weitere Informationen zur Lizenz