Wie schon erwähnt, werden wir Lotse mit multimedialen Elementen anreichern. Einerseits sollen die Nutzer darüber wichtige Bereiche des wissenschaftlichen Arbeitens lernen oder vertiefen können – und gleichzeitig macht dies Lotse natürlich auch lebendiger und attraktiver. Um Doppelarbeit zu vermeiden, streben wir Kooperationen mit Einrichtungen an, die schon Tutorials erstellt haben und/ oder Tutorials planen. Dafür haben wir uns umgeschaut, was es derzeit schon gibt.
Zur Vorgehensweise
Zum einen hat uns interessiert, welche einführenden Tutorials zur Informationskompetenz es online schon gibt, zum anderen ging es uns auch darum zu schauen, welche (multimedialen) Tutorials zu den uns wichtigsten Datenbanken bereits zugänglich sind. Außerdem haben wir auch recherchiert, was andere Bibliotheken schon anbieten beziehungsweise planen.
Anlaufstellen
Als guter Ausgangspunkt erwies sich dabei die Website “Informationskompetenz.de“. Auf dieser Plattform sind die Bibliotheken nach Bundesländern geordnet mit ihren Schulungsmaterialien und E-Learning-Angeboten aufgeführt und verlinkt. Darüber hinaus haben wir bei den Datenbankanbietern nach geeigneten Tutorials Ausschau gehalten.
Eine weitere bedeutende Anlaufstelle war die Plattform ANTS (Animated Tutorial Sharing Project) . Dieses Projekt kanadischer und amerikanischer Bibliotheken will ein Repository, also eine zentral verwaltete „Ablagestelle“, von Tutorials erstellen, die sich um Bibliotheksbenutzung, wissenschaftliches Arbeiten und Informationskompetenz drehen. Für Kenner noch einmal in deren Sprache: Die gesammelten englischsprachigen Tutorials werden samt Metadaten und editierbarem Quellcode auf DSpace als Open Source unter einer CC-Lizenz zur Weiterverarbeitung zur Verfügung gestellt.
Bezüglich deutschsprachiger Tutorials gibt es ein ähnliches Projekt, welches von der AG Informationskompetenz Bayern initiiert wurde: Hier werden ausschließlich Tutorials zu Datenbankennach gemeinsamen Standards kooperativ entwickelt. Eine Liste der fertigen und geplanten Tutorials ist in Form eines Wikis verfügbar.
Ergebnisse für alle
Da wir uns gut vorstellen können, dass auch andere Bibliotheken oder Institutionen unsere Ergebnisse nützlich finden, stellen wir Ihnen die Übersicht zu einführenden Tutorials gern zur Verfügung. Sie ist auf keinen Fall vollständig aber vielleicht ein guter Ausgangspunkt für die eigene Weiterarbeit. Durch intensive Recherche entstand außerdem ein zweites Dokument mit dem Schwerpunkt auf multimedialen Tutorials und Datenbanken, das fast 20 Seiten umfasst. Die dort aufgeführten Tutorials haben wir mit unseren persönlichen Einschätzungen versehen..
Fazit
Es existieren zwar eine Vielzahl von Tutorials, diese sind aber eher lehr-gerichtet und nicht lernerzentriert. Hier gibt es noch großes Potenzial: Der Lernende sollte durch interaktive Elemente und praktische Übungen animiert und zum Beipsiel an das “Monstrum Datenbank” herangeführt werden. Durch Interaktivität erhöht sich der Lerneffekt und der Umgang mit Datenbanken selbst bleibt besser im Gedächtnis.
Zielstellung
Im weiteren Verlauf des Lotse-Projekts erstellen wir neue Tutorials und werten bereits vorhandene durch Hinzufügen von interaktiven Elementen auf. Gegenwärtig überlegen wir, Tutorials zu den Themen Suchstrategien, Zitieren, Umgang mit Datenbanken und Internetrecherche zu erstellen. Hier sind wir gespannt auf das Feedback unserer Redakteure und von Studierenden.
Bild im Anreißer von © Jeger / PIXELIO – weitere Informationen zur Lizenz.


Pingback: LOTSE - das Blog » Blog Archive » Tutorials: Was ist das und warum brauchen wir sie?
Sehr geehrte Frau Schulz,
vielen Dank für Ihre Rückmeldung bzgl. der Übersicht einführender Tutorials.
Ihren Hinweis zu dem Projekt Ihrer Studenten hat mich sehr erfreut. Ich werde mich demnächst einmal näher damit auseinandersetzen.
Schöne Grüße aus Münster nach Hamburg.
Liebe Lotsen,
Ihre Übersicht zu einführenden Tutorials finde ich sehr nützlich; vielen Dank dafür.
Vor einiger Zeit haben mal Studierende von uns ein WebQuest zur Informationskompetenz begonnen:
http://www.bui.haw-hamburg.de/pers/ursula.schulz/webquest/home.html
Leider wurde es nicht fertig. Gleichzeitig könnte es von Interesse für Sie sein, weil es m.E. eher lernerzentriert ist und mit aktivierenden Methoden arbeitet. Allerdings setzt es Präsenzphasen voraus, ist also kein Online-Tutorial, sondern unterstützt eine Art Blended Learning.
Grüße von Ursula Schulz